원어: Christer Mattsson
분류: 인종차별 및 반유대주의 전문가
크리스테르 마트손 (Christer Mattsson)은 스웨덴의 교육학 교수이자, 예테보리 대학교 (Göteborgs universitet)의 세게르스테드 연구소 (Segerstedtinstitutet) 소장입니다. 그는 폭력적인 극단주의 예방, 인종차별 반대, 홀로코스트 (Holocaust, 유대인 대학살) 교육 등 다양한 분야에서 국내외적으로 활동하고 있습니다. 특히, 청소년의 나치즘 및 백인 우월주의 단체 가입을 막기 위한 '관용 프로젝트 (Toleransprojektet)'의 창시자로 알려져 있습니다.
- 직업: 교육학 교수, 세게르스테드 연구소 소장
- 전문 분야: 폭력적 극단주의 예방, 인종차별 반대, 홀로코스트 교육
- 주요 활동:
- 관용 프로젝트 (Toleransprojektet) 창시
- 극단주의 관련 연구 및 교육 활동
- 홀로코스트 기억 및 반유대주의 대응 전략 연구
- 학위: 교육학 박사 (2018년)
- 수상 경력: 다양한 상 수상 (아래 참조)
크리스테르 마트손은 1995년, 존 흐론 (John Hron) 살해 사건 이후 쿵엘브 (Kungälv) 시의 의뢰를 받아 '관용 프로젝트’를 시작했습니다. 이 프로젝트는 청소년들이 나치즘과 백인 우월주의 단체에 가입하는 것을 막기 위한 목적으로, 학교 및 지역 사회에서 다양한 교육 프로그램을 제공합니다.
현재, 크리스테르 마트손은 극단주의 관련 연구와 교육 활동에 집중하고 있습니다. 그의 연구는 주로 백인 우월주의 단체에서 활동했거나 활동하고 있는 사람들의 급진화 과정에 초점을 맞추고 있습니다. 또한, 홀로코스트 기억과 반유대주의 대응 전략에 대한 연구도 진행하고 있습니다. 2023년부터 2026년까지는 오슬로의 NMBU (노르웨이 생명과학 대학교)에서 객원 교수로 재직하며, 스칸디나비아 연구 프로젝트에 참여하여 폭력적인 극단주의 환경에서 활동했던 사람들의 사회 재통합에 대한 연구를 수행하고 있습니다.
크리스테르 마트손은 스웨덴 사회에서 인종차별과 극단주의에 맞서 싸우는 중요한 인물로 평가받고 있습니다. 그의 연구와 활동은 스웨덴 사회의 관용과 포용성을 증진하고, 극단주의의 확산을 막는 데 기여하고 있습니다. 특히, '관용 프로젝트’는 스웨덴의 학교 교육과 지역 사회에서 긍정적인 영향을 미치며, 청소년들의 가치관 형성에 중요한 역할을 하고 있습니다.
- 안나 린드 장학금 (Anna Lindh-stipendiet, 2010)
- 나치 반대 예술가상 (Artister mot nazister, 2011)
- 마이클 A. 프리드 상 (Michael A Frieds pris, 2011)
- 대화상 (Dialogpriset, 2013)
- 프레드쿨라상 (Fredkullapriset, 2013)
- 존 흐론 상 (John Hron-priset, 2022)
- 1월 27일 상 (27-januari priset, 2023)
- 팜 프레드만 상 (Pam Fredmans pris, 2023)
- 마틴 루터 킹 상 (Martin Luther King priset, 2024)
- 미카엘 빈데펠드 재단 홀로코스트 기념 장학금 (Micael Bindefelds stiftelse till minnet av Förintelsens stipendium, 2024)
- Mattsson, C. & Hermansson-Adler, M. (2012). 10 lektioner om tolerans. Stockholm: Natur & Kultur.
- Gerner, K. & Mattsson C. (2014). Till Förintelsens minnesplatser i Polen – En resguide för lärare. Stockholm: Forum för Levande historia.
- Mattsson, C. & Andersson-Malmros, R. (2017). Från ord till handlingsplan - En rapport om kommunala handlingsplaner mot våldsbejakande extremism. Stockholm: Sveriges kommuner och landsting.
- Mattsson, C. (2018). Extremisten i klassrummet - perspektiv på skolans förväntade ansvar att förhindra framtida terrorism. Doktorsavhandling, Göteborgs universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten.
- Mattsson, C. & Johansson, T. (2020). Den hatfulle andre. Vägar in i och utifrån nynazistiska rörelser. Göteborg: Korpen
- Mattsson, C. & Johansson, T. (2020). Life Trajectories Into and Out of Contemporary Neo-Nazism: Becoming and Unbecoming the Hateful Other. London: Routledge
- Mattsson, C. & Johansson, T. (2021). Radicalization and Disengagement in Neo-Nazi Movements - Social Psychology Perspective. London: Routledge
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원본: Christer Mattsson - 스웨덴어 위키백과